Juego de roles como propuesta didáctica en el abordaje de conocimientos estadísticos para estudiantes de décimo año del Liceo Ingeniero Samuel Sáenz Flores, en el primer periodo del 2017
| dc.contributor.author | Mora Fallas, Rocío | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:23:18Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El presente documento corresponde a un proyecto final de graduación donde se describen todas las etapas para la implementación de un taller basado en la teoría del juego de roles para abordar conceptos estadísticos dirigido a estudiantes de décimo nivel del Liceo Ing. Samuel Sáenz Flores, en el primer periodo1 del año 2017 () en la sección 10-2. El desarrollo de este texto se aborda en cuatro capítulos. En el primero se presenta la problemática a estudiar (planteamiento del problema) y la importancia de este proceso investigativo, así como algunos antecedentes, los objetivos, la metodología empleada y los referentes teóricos que dieron los insumos necesarios para la confección del taller. | |
| dc.identifier.aleph | 66158 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000066158&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/4120 | |
| dc.title | Juego de roles como propuesta didáctica en el abordaje de conocimientos estadísticos para estudiantes de décimo año del Liceo Ingeniero Samuel Sáenz Flores, en el primer periodo del 2017 | |
| dc.title | Rocío Mora Fallas | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |