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Relación entre el nivel de comprensión lectora y la presencia de analfabetismo funcional en el estudiantado del curso Técnicas de Comunicación de la Universidad Internacional de las Américas del tercer cuatrimestre de 2016

dc.contributor.authorMora Ortega, José Pablo
dc.date.accessioned2026-03-24T15:55:00Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa investigación establece la relación entre el nivel de comprensión lectora y la presencia de analfabetismo funcional en el estudiantado del curso Técnicas de Comunicación de la Universidad Internacional de las Américas del tercer cuatrimestre de 2016. El problema se centró en la relación entre el nivel de comprensión lectora y la presencia de analfabetismo funcional de la población de estudio. La investigación evidenció que ambas problemáticas se interrelacionan, al punto de que el nivel de uno afecta la presencia o ausencia del otro. Así, el trabajo se realiza con el fin de evidenciar que esta es una problemática que afecta no solo al grupo de estudio, sino que también afecta a la sociedad.
dc.identifier.aleph64553
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000064553&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/7732
dc.titleRelación entre el nivel de comprensión lectora y la presencia de analfabetismo funcional en el estudiantado del curso Técnicas de Comunicación de la Universidad Internacional de las Américas del tercer cuatrimestre de 2016
dc.titleJosé Pablo Mora Ortega
dc.typeProyecto fin de carrera

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