Mediación pedagógica para la estimulación del lenguaje oral en población infantil de familias inmigrantes en el nivel de transición de la Escuela la Victoria Upala; durante el primer semestre del 2019
| dc.contributor.author | Vega Ortíz Yorleny | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:30Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La presente investigación indaga las estrategias metodológicas que utiliza la docente en la estimulación del lenguaje oral que presenta el niño y la niña de las familias inmigrantes en el nivel de transición de la Escuela La Victoria | |
| dc.description.abstract | Upala; durante el primer semestre 2019 | |
| dc.description.abstract | Abordar la mediación pedagógica que realiza la docente con esta población permite valorar si se está creando una atmósfera favorable para estas niñas y niños | |
| dc.description.abstract | quienes provienen en su mayoría de familias con esca | |
| dc.identifier.aleph | 69495 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069495&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2677 | |
| dc.title | Mediación pedagógica para la estimulación del lenguaje oral en población infantil de familias inmigrantes en el nivel de transición de la Escuela la Victoria Upala; durante el primer semestre del 2019 | |
| dc.title | Yorleny Vega Ortíz | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |