Propuesta de estrategias psicopedagógicas para la atención de los factores afectivos que intervienen el desarrollo de la comprensión y producción oral en el idioma inglés de la población estudiantil virtual del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional campus Pérez Zeledón durante el primer bimestre del 2021
| dc.contributor.author | Martínez Mora Verónica María | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:47Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Esta tesis se basa en el estudio de la influencia de los factores afectivos que intervienen en el desarrollo de la comprensión y producción oral en el idioma inglés de la población estudiantil virtual del CI-UNA | |
| dc.description.abstract | campus Pérez Zeledón | |
| dc.description.abstract | durante el primer bimestre del 2021 | |
| dc.description.abstract | El problema de investigación se inspira en que la comprensión y producción oral son las competencias lingüísticas que generan más dificultad e inquietud entre el estudiantado y esto provoca que enfrenten retos emocio | |
| dc.identifier.aleph | 82682 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000082682&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3813 | |
| dc.title | Propuesta de estrategias psicopedagógicas para la atención de los factores afectivos que intervienen el desarrollo de la comprensión y producción oral en el idioma inglés de la población estudiantil virtual del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional campus Pérez Zeledón durante el primer bimestre del 2021 | |
| dc.title | Verónica María Martínez Mora | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |