Estrategias didácticas utilizadas por las docentes para estimular la alfabetización emergente en su etapa pictórica en infantes del nivel de transición del Jardín de Niños de La Puebla de Heredia durante el curso lectivo 2016
| dc.contributor.author | Muñoz Barboza Kattia Vanessa | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:26Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación realizada presenta como objetivo | |
| dc.description.abstract | analizar las estrategias didácticas utilizadas por las docentes | |
| dc.description.abstract | para estimular la alfabetización emergente en la etapa pictórica de los infantes de preescolar de la Escuela la Puebla en el año 2016 | |
| dc.description.abstract | Con el fin de alcanzar el objetivo se realizaron observaciones a estudiantes en los diferentes ambientes en el aula | |
| dc.description.abstract | observación y entrevista a la docente encargada del grupo de párvulos así como también | |
| dc.description.abstract | entrevistas a diferentes docentes q | |
| dc.identifier.aleph | 63796 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063796&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2604 | |
| dc.title | Estrategias didácticas utilizadas por las docentes para estimular la alfabetización emergente en su etapa pictórica en infantes del nivel de transición del Jardín de Niños de La Puebla de Heredia durante el curso lectivo 2016 | |
| dc.title | Kattia Vanessa Muñoz Barboza | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |