Análisis de las estrategias aplicadas en las adecuaciones curriculares para estudiantes con el diagnóstico del síndrome de Asperger Escuela Santa Teresa de Alajuela año 2013
Abstract
El objetivo del estudio consistió en analizar las estrategias empleadas por parte del personal docente en las adecuaciones curriculares aplicadas a estudiantes con diagnóstico del síndrome de Asperger que se encuentran integrados(as) al aula regular
para ello fue necesario identificar también el nivel de conocimiento que tienen las y los docentes respecto al síndrome de Asperger
Esta investigación está enmarcada dentro del enfoque cuantitativo y es básicamente descriptiva y es un estud
para ello fue necesario identificar también el nivel de conocimiento que tienen las y los docentes respecto al síndrome de Asperger
Esta investigación está enmarcada dentro del enfoque cuantitativo y es básicamente descriptiva y es un estud
Description
Trabajo final de graduación