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Análisis del nivel de influencia entre los juegos y el desarrollo social físico y cognitivo que se evidencia en los niños y en las niñas de 5 a 6 años del nivel de transición del grupo 5 del Jardín de Niños Esparza en el año 2012

dc.contributor.authorCarballo Morera Vivian
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:11Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEn el presente trabajo se pretende analizar la influencia del juego en el desarrollo social
dc.description.abstractfísico y cognitivo de los niños y las niñas en edad preescolar del Nivel de Transición del Jardín de Niños de Esparza
dc.description.abstracten el año 2012
dc.description.abstractPara lograr el propósito del trabajo se define el siguiente objetivo: Analizar la influencia del juego en el desarrollo social
dc.description.abstractfísico y cognitivo de los niños y las niñas en edad preescolar del Nivel de Transición del Jardín de Niños de Esparza
dc.description.abstracten el año
dc.identifier.aleph29203
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029203&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2540
dc.titleAnálisis del nivel de influencia entre los juegos y el desarrollo social físico y cognitivo que se evidencia en los niños y en las niñas de 5 a 6 años del nivel de transición del grupo 5 del Jardín de Niños Esparza en el año 2012
dc.titleVivian Carballo Morera
dc.typeProyecto fin de carrera

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