Propuesta Didáctica por medio de Taller Pedagógico para la revalorizacion del papel de la mujer como protagonista de la historia en la década de los años 40 a partir del enfoque de la pedagogía crítica en el Colegio John F
| dc.contributor.author | Solano Valencia Evans Josue | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:41Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La enseñanza de los Estudios Socialeses multidisciplinar | |
| dc.description.abstract | sin embargo | |
| dc.description.abstract | uno de los componentes principales del contenido de estudio es la Historia que aporta elementos importantes sobre el análisis y comprensión de diferentes coyunturas históricas en diversos escenarios nacionales e internacionales | |
| dc.description.abstract | En definitiva | |
| dc.description.abstract | este abordaje histórico que se desarrolla en esta disciplina toca | |
| dc.description.abstract | de manera directa e indirecta | |
| dc.description.abstract | cuestiones de género que pueden ser la base de discusiones y procesos socio-const | |
| dc.identifier.aleph | 80721 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000080721&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2784 | |
| dc.title | Propuesta Didáctica por medio de Taller Pedagógico para la revalorizacion del papel de la mujer como protagonista de la historia en la década de los años 40 a partir del enfoque de la pedagogía crítica en el Colegio John F | |
| dc.title | Kennedy High School durante el II semestre 2020 | |
| dc.title | Evans Josue Solano Valencia | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |