Análisis de las políticas curriculares de la Universidad Estatal a Distancia en el acceso permanencia y graduación de la población indígena en el Sistema de Educación Superior costarricense en el período 2013 - 2016
Abstract
La investigación aborda el tema de Análisis de las políticas curriculares de la Universidad Estatal y pretende ampliar el entendimiento de la realidad dentro de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) sobre los esfuerzos por fortalecer el acceso
permanencia y graduación de los estudiantes indígenas
Esto implica una reforma general en la Universidad; en este sentido
facilitar su aplicación tanto en el ámbito pedagógico
como el de la plataforma virtual
debido a su modelo educativo a
permanencia y graduación de los estudiantes indígenas
Esto implica una reforma general en la Universidad; en este sentido
facilitar su aplicación tanto en el ámbito pedagógico
como el de la plataforma virtual
debido a su modelo educativo a
Description
Trabajo final de graduación