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Propuesta pedagógica para el desarrollo de la lectoescritura del estudiantado de segundo año Escuela San Antonio Yolillal Dirección Regional de Educación Zona Norte-Norte Upala durante el segundo periodo 2016

dc.contributor.authorLobo Martínez César
dc.date.accessioned2026-03-24T15:57:02Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEn esta investigación se analizaron las estrategias que utiliza la población docente como un medio facilitador del aprendizaje de la lectoescritura
dc.description.abstracttomando en cuenta las habilidades que debe manejar el estudiantado de segundo año
dc.description.abstractPosteriormente se desarrolló la metodología del trabajo bajo el enfoque cualitativo
dc.description.abstractmediante las técnicas de la observación
dc.description.abstractla revisión documental y la entrevista
dc.description.abstractcon la población docente de la escuela y el estudiantado de segundo año
dc.description.abstractEn el capítulo IV
dc.identifier.aleph63341
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063341&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/8919
dc.titlePropuesta pedagógica para el desarrollo de la lectoescritura del estudiantado de segundo año Escuela San Antonio Yolillal Dirección Regional de Educación Zona Norte-Norte Upala durante el segundo periodo 2016
dc.titleCésar Lobo Martínez
dc.typeProyecto fin de carrera

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