Estrategia de enseñanza-aprendizaje inclusiva para el fomento de la tolerancia sobre la diversidad de género en el estudiantado de octavo año del Liceo Experimental Bilingüe de San Ramón durante el segundo semestre del 2022
Abstract
El tema de estrategia de enseñanza-aprendizaje inclusiva para el fomento de la tolerancia sobre la diversidad de género se trabajó con estudiantes de la sesión 8-3 del Liceo Experimental Bilingüe de San Ramón
donde la gran mayoría de estudiantes demostró tener un buen dominio sobre la temática
La metodología que se utilizó fue aplicación de una revista escolar como proyecto de la asignatura de Educación Cívica
lo que permitió desarrollar en el estudiantado una criticidad que de
donde la gran mayoría de estudiantes demostró tener un buen dominio sobre la temática
La metodología que se utilizó fue aplicación de una revista escolar como proyecto de la asignatura de Educación Cívica
lo que permitió desarrollar en el estudiantado una criticidad que de
Description
Trabajo final de graduación
Keywords
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http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000095542&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA