El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para el desarrollo de la habilidaddel pensamiento crítico en el estudiantado de I Ciclo de la Escuela Pedro Murillo Pérez Dirección Regional de Educación Heredia durante el II semestre 2021
Abstract
El presente trabajo modalidad seminario
tuvo como propósito ofrecer un análisis en torno al trabajo colaborativo como estrategia didáctica para potenciar la habilidad del pensamiento crítico
puesto que ésta potenciada desde el trabajo colaborativo
abre espacios para que las personas estudiantes desde las relaciones sociales entre sus pares construyan un aprendizaje dinámico y significativo
Para ello
se trabajó con la población de personas docentes de I Ciclo de la Escuela Pedro Muri
tuvo como propósito ofrecer un análisis en torno al trabajo colaborativo como estrategia didáctica para potenciar la habilidad del pensamiento crítico
puesto que ésta potenciada desde el trabajo colaborativo
abre espacios para que las personas estudiantes desde las relaciones sociales entre sus pares construyan un aprendizaje dinámico y significativo
Para ello
se trabajó con la población de personas docentes de I Ciclo de la Escuela Pedro Muri
Description
Trabajo final de graduación
Keywords
Citation
http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000085723&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA