Pertinencia de las estrategias metodológicas aplicadas por la docente preescolar para la estimulación de la conciencia fonológica en la alfabetización inicial para infantes del ciclo de transición del Jardín Infantil del Centro Educativo San Francisco de Asís del circuito 02 Dirección Regional de Heredia año 2016
| dc.contributor.author | Espinoza Rostrán María del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:26Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El propósito de esta investigación fue analizar la pertinencia de las estrategias metodológicas aplicadas por la docente de preescolar | |
| dc.description.abstract | para la estimulación de la conciencia fonológica en la alfabetización inicial | |
| dc.description.abstract | en infantes del ciclo de transición | |
| dc.description.abstract | La investigación se efectuó en el Jardín Infantil del Centro Educativo San Francisco de Asís | |
| dc.description.abstract | ubicado en Heredia | |
| dc.description.abstract | una institución pública que alberga estudiantes provenientes de comunidades como Santa Cecilia | |
| dc.description.abstract | San Francisco | |
| dc.description.abstract | La Cumbre | |
| dc.identifier.aleph | 63492 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063492&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2601 | |
| dc.title | Pertinencia de las estrategias metodológicas aplicadas por la docente preescolar para la estimulación de la conciencia fonológica en la alfabetización inicial para infantes del ciclo de transición del Jardín Infantil del Centro Educativo San Francisco de Asís del circuito 02 Dirección Regional de Heredia año 2016 | |
| dc.title | María del Carmen Espinoza Rostrán | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |