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Experiencias educativas sobre la mediación pedagógica del personal docente indígena en torno a la aplicación y consolidación de la reforma del subsistema de educación indígena dentro del territorio indígena de Quitirrisí durante el I y II Semestre del año 2019

dc.contributor.authorQuesada García David
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:48Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación denota como propósito reflexionar sobre la educación orientada hacia los pueblos indígenas
dc.description.abstracten el cual se sitúan una gran variedad de tensiones
dc.description.abstractcontradicciones y luchas a lo interno de cada contexto y/o territorio indígena costarricense
dc.description.abstractpor tanto
dc.description.abstractel papel del mediador o promotor educativo es de suma importancia debido a su nexo social-cultural entre la comunidad y la estructura educativa
dc.description.abstractya que
dc.description.abstractes una figura garante para construir
dc.description.abstractpromover
dc.description.abstracty empo
dc.identifier.aleph71440
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000071440&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3320
dc.titleExperiencias educativas sobre la mediación pedagógica del personal docente indígena en torno a la aplicación y consolidación de la reforma del subsistema de educación indígena dentro del territorio indígena de Quitirrisí durante el I y II Semestre del año 2019
dc.titleDavid Quesada García
dc.typeProyecto fin de carrera

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