Análisis de los factores que inciden en la implementación del proceso de articulación entre el nivel de transición y primer año de Educación General Básica de los estudiantes de la Escuela de Atención Prioritaria la Inmaculada en la Dirección Regional de Educación de Aguirre en el II semestre del curso lectivo 2016
| dc.contributor.author | Vásquez Júnez Cruz del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:19:47Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación tuvo como principal objetivo determinar los factores que inciden en la implementación del proceso de articulación entre el nivel de transición y primer año | |
| dc.description.abstract | del estudiantado de la Escuela de Atención Prioritaria la Inmaculada | |
| dc.description.abstract | en la Dirección Regional de Educación de Aguirre | |
| dc.description.abstract | en el II semestre del curso lectivo 2016 | |
| dc.description.abstract | La finalidad de la investigación se dirigió a recabar información sobre el nivel de implementación proceso de articulación entre el nivel de transició | |
| dc.identifier.aleph | 63334 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063334&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2336 | |
| dc.title | Análisis de los factores que inciden en la implementación del proceso de articulación entre el nivel de transición y primer año de Educación General Básica de los estudiantes de la Escuela de Atención Prioritaria la Inmaculada en la Dirección Regional de Educación de Aguirre en el II semestre del curso lectivo 2016 | |
| dc.title | Cruz del Carmen Vásquez Júnez | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |