Análisis de los factores que inciden en la implementación del proceso de articulación entre el nivel de transición y primer año de Educación General Básica de los estudiantes de la Escuela de Atención Prioritaria la Inmaculada en la Dirección Regional de Educación de Aguirre en el II semestre del curso lectivo 2016
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La investigación tuvo como principal objetivo determinar los factores que inciden en la implementación del proceso de articulación entre el nivel de transición y primer año
del estudiantado de la Escuela de Atención Prioritaria la Inmaculada
en la Dirección Regional de Educación de Aguirre
en el II semestre del curso lectivo 2016
La finalidad de la investigación se dirigió a recabar información sobre el nivel de implementación proceso de articulación entre el nivel de transició
del estudiantado de la Escuela de Atención Prioritaria la Inmaculada
en la Dirección Regional de Educación de Aguirre
en el II semestre del curso lectivo 2016
La finalidad de la investigación se dirigió a recabar información sobre el nivel de implementación proceso de articulación entre el nivel de transició
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Trabajo final de graduación