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Influencia de las estrategias para la mediación pedagógica basadas en la utilización del juego en el mejoramiento del aprendizaje de las asignaturas de Ciencias Estudios Sociales y Educación Cívica Español y Matemáticas en el estudiantado de primer año de las escuelas Abraham Paniagua Núñez Federico Salas Carvajal Jorge Washington Joaquín Lorenzo Sancho Quesada y Presbítero Manuel Bernardo Gómez de la Dirección Regional de Educación de Occidente durante el curso lectivo 201

dc.contributor.authorHurtado Dávila Xiomara
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:48Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa tesis hace un análisis de la influencia de las estrategias para la mediación pedagógica basadas en la utilización del juego
dc.description.abstracten el mejoramiento del aprendizaje de las asignaturas de Ciencias
dc.description.abstractEstudios Sociales y Educación Cívica
dc.description.abstractEspañol y Matemáticas
dc.description.abstracten el estudiantado de primer año de las escuelas Abraham Paniagua Núñez
dc.description.abstractFederico Salas Carvajal
dc.description.abstractJorge Washington
dc.description.abstractdel cantón de San Ramón
dc.description.abstracty Joaquín Lorenzo Sancho Quesada y Presbítero Manuel Bernardo Gómez del cantón de Palm
dc.identifier.aleph65196
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000065196&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2348
dc.titleInfluencia de las estrategias para la mediación pedagógica basadas en la utilización del juego en el mejoramiento del aprendizaje de las asignaturas de Ciencias Estudios Sociales y Educación Cívica Español y Matemáticas en el estudiantado de primer año de las escuelas Abraham Paniagua Núñez Federico Salas Carvajal Jorge Washington Joaquín Lorenzo Sancho Quesada y Presbítero Manuel Bernardo Gómez de la Dirección Regional de Educación de Occidente durante el curso lectivo 201
dc.typeProyecto fin de carrera

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