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Relación entre prácticas lectoras y la práctica pedagógica de docentes de I y II Ciclos de la Unidad Pedagógica José Rafael Araya Rojas circuito 04 y la Escuela Filomena Blanco de Quirós circuito 02 de la Dirección Regional de Educación San José Norte durante el primer semestre del 2020

dc.contributor.authorMeléndez Quirós Jeremy
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:01Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como tema principal conocer si el personal docente costarricense construye redes lectoras desde sus prácticas culturales de lectura
dc.description.abstracty poder entender así cómo esto afecta en la práctica pedagógica que desarrollan
dc.description.abstractpor lo que se busca establecer la relación directa que estos aspectos encierran
dc.description.abstractPor consiguiente
dc.description.abstractla población utilizada es una población finita
dc.description.abstractque corresponde al personal docente de I y II Ciclos de las escuelas Filomena Blanco Quirós y la
dc.identifier.aleph80682
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000080682&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2395
dc.titleRelación entre prácticas lectoras y la práctica pedagógica de docentes de I y II Ciclos de la Unidad Pedagógica José Rafael Araya Rojas circuito 04 y la Escuela Filomena Blanco de Quirós circuito 02 de la Dirección Regional de Educación San José Norte durante el primer semestre del 2020
dc.titleJeremy Meléndez Quirós Rosa Dorelly Mora Gutiérrez Ana Lucía Flores Sandoval Jerry Ortiz González Mary Mora Barquero Urania Arancibia Arancibia
dc.typeProyecto fin de carrera

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