La importancia de la conciencia fonológica en la estimulación del lenguaje oral en los niños y niñas del ciclo de transición, de la Escuela Rafael Moya Murillo ubicada en la provincia de Heredia, durante el período 2016

Abstract

El presente trabajo final de graduación para optar por el grado de Licenciatura en Educación Preescolar con énfasis en estimulación y corrección del lenguaje, tiene como objetivo principal establecer la importancia de la conciencia fonológica en la estimulación del lenguaje oral en los niños y en las niñas tomando como base del estudio al personal docente y su interacción con el estudiantado del Ciclo de Transición, de la Escuela Rafael Moya Murillo, ubicada en la Provincia de Heredia y durante el año 2016. En varios estudios analizados se demuestra que el desarrollo y estimulación de este grupo de habilidades metalingüísticas, conforman un conjunto de elementos los cuales interfieren y se relacionan en gran medida con los procesos de desarrollo del lenguaje oral y escrito. En relación a lo anterior se evidencia un gran ligamen a los procesos de lectoescritura que enfrentan los discentes al ingresar a la educación formal. A través de visitas, observaciones y entrevistas; se logró establecer el grado de conocimientos con los que cuenta el personal docente y la tarea pedagógica con la que este ejerce las actividades lúdicas y didácticas de estimulación de la conciencia fonológica en sus estudiantes.