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Estrategias pedagógicas dirigidad a docentes de preescolar para estimular el lenguaje y fomentar la adquisición de regionalismo en el estudiantado de transición de la Escuela Juan Flores Umaña de la Dirección Regional de Educación de San José Norte y la Escuela Hone Creek de la DRE de Limón durante el II Semestre 2017

dc.contributor.authorElescano Astorga María José
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:27Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como fin; diseñar un manual con estrategias lúdicas
dc.description.abstractcon las que se pueda guiar el docente en la incorporación de palabras propias de la cultura
dc.description.abstractSi bien es cierto; la globalización
dc.description.abstracttrae consigo el derrumbe de las fronteras
dc.description.abstractpermitiendo comunicación inmediata con cada rincón del planeta de manera ágil y económica
dc.description.abstracttambién se han perdido
dc.description.abstractun sin número de costumbres
dc.description.abstracttradiciones
dc.description.abstracty palabras conocidas como costarriqueñismos
dc.description.abstractpara dar paso a palabras foráneas
dc.identifier.aleph65583
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000065583&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2630
dc.titleEstrategias pedagógicas dirigidad a docentes de preescolar para estimular el lenguaje y fomentar la adquisición de regionalismo en el estudiantado de transición de la Escuela Juan Flores Umaña de la Dirección Regional de Educación de San José Norte y la Escuela Hone Creek de la DRE de Limón durante el II Semestre 2017
dc.titleMaría José Elescano Astorga Adriana Estela Solís Barquero
dc.typeProyecto fin de carrera

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