Uso del videotutorial como herramienta pedagógica para el favorecimiento del aprendizaje en el curso conversación inglesa III de la cátedra de Lengua Inglesa de la Universidad Estatal a Distancia durante el año 2015
| dc.contributor.author | Arriola Moreno Francella | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-24T15:55:46Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Este proyecto se realizó con el propósito de ofrecerle a la Cátedra de Lengua Inglesa una herramienta pedagógicamente fundamentada que favorezca el aprendizaje y contribuya a promover el aprovechamiento de los recursos disponibles en la plataforma virtual MOODLE para el curso Conversación Inglesa III | |
| dc.description.abstract | impartido por la Cátedra de Lengua Inglesa de la Universidad Estatal a Distancia durante el III cuatrimestre de 2015 | |
| dc.description.abstract | Se crearon dos videotutoriales enfocados en los requerimientos técnicos | |
| dc.identifier.aleph | 64077 | |
| dc.identifier.citation | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000064077&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/8178 | |
| dc.title | Uso del videotutorial como herramienta pedagógica para el favorecimiento del aprendizaje en el curso conversación inglesa III de la cátedra de Lengua Inglesa de la Universidad Estatal a Distancia durante el año 2015 | |
| dc.title | Francella Arriola Moreno Diana Díaz Chang | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |