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Guía didáctica para potenciar el desarrollo de la inteligencia para lingüística en infantes del ciclo de transición dirigida a docentes del Jardín de Niños de la Escuela Juan Flores Umaña perteneciente a la Dirección Regional San José Norte circuito 02 durante el segundo periodo del curso lectivo 2015

dc.contributor.authorZúñiga Vargas Melissa
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:15Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEn el presente trabajo de investigación se plantea el abordaje de la inteligencia lingüística
dc.description.abstractsu desarrollo y potenciación en edad preescolar
dc.description.abstractpor medio de la identificación de conocimientos que poseen las docentes del ciclo de transición y las acciones didácticas llevadas a cabo por las mismas durante la rutina diaria en torno a la estimulación en el área del lenguaje y por consecuente de la inteligencia lingüística en los estudiantes a su cargo
dc.description.abstractdurante el periodo lectivo 2015
dc.identifier.aleph29884
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029884&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2572
dc.titleGuía didáctica para potenciar el desarrollo de la inteligencia para lingüística en infantes del ciclo de transición dirigida a docentes del Jardín de Niños de la Escuela Juan Flores Umaña perteneciente a la Dirección Regional San José Norte circuito 02 durante el segundo periodo del curso lectivo 2015
dc.titleMelissa Zúñiga vargas
dc.typeProyecto fin de carrera

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