Guía didáctica para potenciar el desarrollo de la inteligencia para lingüística en infantes del ciclo de transición dirigida a docentes del Jardín de Niños de la Escuela Juan Flores Umaña perteneciente a la Dirección Regional San José Norte circuito 02 durante el segundo periodo del curso lectivo 2015
Abstract
En el presente trabajo de investigación se plantea el abordaje de la inteligencia lingüística
su desarrollo y potenciación en edad preescolar
por medio de la identificación de conocimientos que poseen las docentes del ciclo de transición y las acciones didácticas llevadas a cabo por las mismas durante la rutina diaria en torno a la estimulación en el área del lenguaje y por consecuente de la inteligencia lingüística en los estudiantes a su cargo
durante el periodo lectivo 2015
su desarrollo y potenciación en edad preescolar
por medio de la identificación de conocimientos que poseen las docentes del ciclo de transición y las acciones didácticas llevadas a cabo por las mismas durante la rutina diaria en torno a la estimulación en el área del lenguaje y por consecuente de la inteligencia lingüística en los estudiantes a su cargo
durante el periodo lectivo 2015
Description
Trabajo final de graduación