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Estrategiasde apoyo preventivo desde la labor docente para la atención de situaciones de autoflagelación suicidio o tentativa de suicidio en estudiantes de 13 a 17 años durante su proceso de construcción de la identidad y que estudian en el Colegio Académico de Jiménez Circuito Escolar 01 de la Dirección Regional de Enseñanza Guápiles durante el año 2018-2019

dc.contributor.authorZúñiga Pérez Evelyn
dc.date.accessioned2026-03-24T15:55:39Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa presente investigación es un estudio realizado el Colegio Académico de Jiménez con población tanto docente como estudiantes
dc.description.abstractestas últimas en condición vulnerable ante conductas autodestructivas por tanto se pretende investigar distintas estrategias de apoyo que contribuyan desde la labor docente a la prevención de este tipo de prácticas así como la tentativa de suicidio o el suicidio como tal
dc.description.abstractDe este modo la investigación se centra en conceptualizar algunos términos asociados a e
dc.identifier.aleph71468
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000071468&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/8094
dc.titleEstrategiasde apoyo preventivo desde la labor docente para la atención de situaciones de autoflagelación suicidio o tentativa de suicidio en estudiantes de 13 a 17 años durante su proceso de construcción de la identidad y que estudian en el Colegio Académico de Jiménez Circuito Escolar 01 de la Dirección Regional de Enseñanza Guápiles durante el año 2018-2019
dc.titleEvelyn Zúñiga Pérez
dc.typeProyecto fin de carrera

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