Bases contextuales para la transversalización del DUA en estrategias basadas en el juego en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
| dc.contributor.author | Fernández Quesada Verónica | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:05Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación tuvo como propósito establecer las bases contextuales para transversalizar el diseño universal para el aprendizaje (DUA) en estrategias didácticas basadas en el juego dentro de la Universidad Estatal a Distancia en 2023 | |
| dc.description.abstract | Para ello | |
| dc.description.abstract | se analizaron prácticas y experiencias de las cátedras de las cuatro escuelas de la UNED | |
| dc.description.abstract | identificando el uso de estrategias basadas en juegos y las intenciones pedagógicas que las sustentan | |
| dc.description.abstract | así como su relación con los principios del DUA | |
| dc.identifier.aleph | 115409 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000115409&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3427 | |
| dc.title | Bases contextuales para la transversalización del DUA en estrategias basadas en el juego en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica | |
| dc.title | Verónica Fernández Quesada | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |