Implementación del enfoque de habilidades para la vida como una estrategia metodológica que favorezca el proceso de la transversalidad en la enseñanza de la educación física desde un medio natural en estudiantes de secundaria del Colegio Interamericano de Ciencias Ambientales CATIE en el ciclo lectivo de 2012
Abstract
El presente trabajo de investigación analiza el abordaje de los procesos transversales en la educación física en estudiantes de secundaria del Colegio Interamericano de Ciencias Ambientales CATIE
Analiza los principales aspectos del enfoque institucional
así como el aprovechamiento que hace la institución de los recursos naturales y como este puede convertirse en un aula para el desarrollo de temas importantes dentro de los ejes trasversales
Además propone la aplicabilidad del enfoque d
Analiza los principales aspectos del enfoque institucional
así como el aprovechamiento que hace la institución de los recursos naturales y como este puede convertirse en un aula para el desarrollo de temas importantes dentro de los ejes trasversales
Además propone la aplicabilidad del enfoque d
Description
Trabajo final de graduación