La equidad en los estudiantes de grupos vulnerables de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el período 2010-2016
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Abstract
El objetivo de esta investigación fue analizar la equidad educativa en los estudiantes de grupos vulnerables de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) en el período 2010-2016
La metodología utilizada se sustentó en los paradigmas: interpretativo y positivista
con un enfoque mixto complementario
con mayor peso cualitativo
El alcance fue descriptivo y comprensivo
Para el enfoque cuantitativo se utilizó un diseño descriptivo y para el cualitativo un diseño etnográfico
La
La metodología utilizada se sustentó en los paradigmas: interpretativo y positivista
con un enfoque mixto complementario
con mayor peso cualitativo
El alcance fue descriptivo y comprensivo
Para el enfoque cuantitativo se utilizó un diseño descriptivo y para el cualitativo un diseño etnográfico
La
Description
Trabajo final de graduación