El uso de la música como recurso pedagógico en las estrategias didácticas implementadas por el personal docente para el favorecimiento del léxico en el estudiantado del ciclo de transición de la Escuela Marañonal durante el primer semestre del 2024
| dc.contributor.author | León Herrera Melanie Daniela | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:20:36Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El uso de la música como recurso pedagógico en las estrategias didácticas fue investigado en la Escuela Marañonal durante el primer semestre de 2024 | |
| dc.description.abstract | con un enfoque específico en el favorecimiento del léxico en el estudiantado del ciclo de transición | |
| dc.description.abstract | Esta investigación analiza cómo el personal docente integra la música dentro de su mediación pedagógica para enriquecer el vocabulario infantil | |
| dc.description.abstract | El estudio se orientó a identificar | |
| dc.description.abstract | desde la experiencia laboral | |
| dc.description.abstract | el conocimiento de las | |
| dc.identifier.aleph | 114063 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000114063&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2745 | |
| dc.title | El uso de la música como recurso pedagógico en las estrategias didácticas implementadas por el personal docente para el favorecimiento del léxico en el estudiantado del ciclo de transición de la Escuela Marañonal durante el primer semestre del 2024 | |
| dc.title | Melanie Daniela León Herrera | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |