El uso de la música como recurso pedagógico en las estrategias didácticas implementadas por el personal docente para el favorecimiento del léxico en el estudiantado del ciclo de transición de la Escuela Marañonal durante el primer semestre del 2024
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El uso de la música como recurso pedagógico en las estrategias didácticas fue investigado en la Escuela Marañonal durante el primer semestre de 2024
con un enfoque específico en el favorecimiento del léxico en el estudiantado del ciclo de transición
Esta investigación analiza cómo el personal docente integra la música dentro de su mediación pedagógica para enriquecer el vocabulario infantil
El estudio se orientó a identificar
desde la experiencia laboral
el conocimiento de las
con un enfoque específico en el favorecimiento del léxico en el estudiantado del ciclo de transición
Esta investigación analiza cómo el personal docente integra la música dentro de su mediación pedagógica para enriquecer el vocabulario infantil
El estudio se orientó a identificar
desde la experiencia laboral
el conocimiento de las
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Trabajo final de graduación