Le jeu de rôle comme démarche pédagogique pour renforcer la production orale dans les cours de français langue étrangère chez les apprenants de la neuvième année de l Institut de Guanacaste pendant le deuxième semestre de l année 2016
| dc.contributor.author | Duarte Ugarte Rosa Magdalena | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:28:05Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación es estudiar cómo el juego de rol en clase de FLE puede reforzar la producción oral de los docentes del grupo 9-5 del Instituto de Guanacaste durante el año 2016 | |
| dc.description.abstract | La propuesta pedagógica fue concebida a partir de conceptos claves basados en la perspectiva accional: acción de la vida cotidiana | |
| dc.description.abstract | progresión | |
| dc.description.abstract | saber-hacer | |
| dc.description.abstract | juego de rol | |
| dc.description.abstract | contexto | |
| dc.description.abstract | La falta de preparación para la realización de actividades orales constituyó una dificultad para los | |
| dc.identifier.aleph | 63588 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063588&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/6495 | |
| dc.title | Le jeu de rôle comme démarche pédagogique pour renforcer la production orale dans les cours de français langue étrangère chez les apprenants de la neuvième année de l Institut de Guanacaste pendant le deuxième semestre de l année 2016 | |
| dc.title | Rosa Magdalena Duarte Ugarte Gianella Weeden Viales | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |