Incorporación del enfoque lúdico en la entrega de la docencia de los profesores de la Cátedra Gestión Curricular en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia durante el año 2018
| dc.contributor.author | Ramírez Acuña Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:37Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación nace del deseo de aportar en el cambio de paradigma en la formación docente | |
| dc.description.abstract | pues estos continúan utilizando prácticas tradicionales | |
| dc.description.abstract | al replicar el modelo de enseñanza bajo el cual aprendieron | |
| dc.description.abstract | El objetivo es incorporar el enfoque lúdico en la entrega de la docencia de los profesores de la Cátedra de Gestión Curricular | |
| dc.description.abstract | Bajo un enfoque cualitativo y un paradigma fenomenológico | |
| dc.description.abstract | se realizan sesiones con el grupo focal conformado por siete tutores de la cátedra | |
| dc.description.abstract | cuya fo | |
| dc.identifier.aleph | 68680 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000068680&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3772 | |
| dc.title | Incorporación del enfoque lúdico en la entrega de la docencia de los profesores de la Cátedra Gestión Curricular en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia durante el año 2018 | |
| dc.title | Gabriela Ramírez Acuña | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |