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Análisis de los problemas de redacción y los aportes de la neurodidáctica para el mejoramiento de las habilidades de expresión escrita en estudiantes universitarios de primer ingreso de la Sede del Caribe de la UCR Centro Universitario UNED en Desamparados y la Universidad Florencio del Castillo (UCA) Sede en Desamparados durante el año 2017

dc.contributor.authorQuirós Flores Glenda Milena
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:29Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación tiene como bjetivo principal
dc.description.abstracten analizar y determinar las dificultades que enfrenta el estudiantado universitario de primer ingreso
dc.description.abstractespecíficamente de la sede del Caribe de la Universidad de Costa Rica (UCR)
dc.description.abstractel Centro Universitario de Desamparados de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y la Sede de la Universidad Florencio del Castillo (UCA) en Desamparados
dc.description.abstractasí como indagar sobre los aportes que en la actualidad incorpora la neurodidáctica a la educación; con el
dc.identifier.aleph66347
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000066347&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3172
dc.titleAnálisis de los problemas de redacción y los aportes de la neurodidáctica para el mejoramiento de las habilidades de expresión escrita en estudiantes universitarios de primer ingreso de la Sede del Caribe de la UCR Centro Universitario UNED en Desamparados y la Universidad Florencio del Castillo (UCA) Sede en Desamparados durante el año 2017
dc.titleGlenda Milena Quirós Flores Luis Roberto Ureña Díaz Karla Piedra Alfaro Ana Lucía Céspedes Gómez Álvaro Esteban Zúñiga Cascante Ilona
dc.typeProyecto fin de carrera

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