Estrategias metodológicas que corresponden a los estilos de aprendizaje del estudiantado basadas en el modelo de inteligencias múltiples (IM) en el módulo prevención y atención de emergencias en actividades turísticas de aventura en el núcleo de turismo del Instituto Nacional de Aprendizaje durante el segundo semestre del 2017
| dc.contributor.author | Portuguéz Olivares Marvin | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:21:40Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación realizada se basa en un enfoque cuantitativo | |
| dc.description.abstract | en el que se aplicó el método de encuesta | |
| dc.description.abstract | utilizando como instrumento el cuestionario; este estudio se realizó en Núcleo de Turismo del Instituto Nacional de Aprendizaje en el segundo semestre del 2017 | |
| dc.description.abstract | en donde participaron doce estudiantes del módulo Prevención y Atención de Emergencias en Actividades Turísticas de Aventura el cual pertenece al programa de Guía Especializado en Actividades Turísticas de Aventur | |
| dc.identifier.aleph | 69559 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069559&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3210 | |
| dc.title | Estrategias metodológicas que corresponden a los estilos de aprendizaje del estudiantado basadas en el modelo de inteligencias múltiples (IM) en el módulo prevención y atención de emergencias en actividades turísticas de aventura en el núcleo de turismo del Instituto Nacional de Aprendizaje durante el segundo semestre del 2017 | |
| dc.title | Marvin Portuguéz Olivares | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |