Estrategias metodológicas que corresponden a los estilos de aprendizaje del estudiantado basadas en el modelo de inteligencias múltiples (IM) en el módulo prevención y atención de emergencias en actividades turísticas de aventura en el núcleo de turismo del Instituto Nacional de Aprendizaje durante el segundo semestre del 2017
Abstract
La investigación realizada se basa en un enfoque cuantitativo
en el que se aplicó el método de encuesta
utilizando como instrumento el cuestionario; este estudio se realizó en Núcleo de Turismo del Instituto Nacional de Aprendizaje en el segundo semestre del 2017
en donde participaron doce estudiantes del módulo Prevención y Atención de Emergencias en Actividades Turísticas de Aventura el cual pertenece al programa de Guía Especializado en Actividades Turísticas de Aventur
en el que se aplicó el método de encuesta
utilizando como instrumento el cuestionario; este estudio se realizó en Núcleo de Turismo del Instituto Nacional de Aprendizaje en el segundo semestre del 2017
en donde participaron doce estudiantes del módulo Prevención y Atención de Emergencias en Actividades Turísticas de Aventura el cual pertenece al programa de Guía Especializado en Actividades Turísticas de Aventur
Description
Trabajo final de graduación