Propuesta psicopedagógica para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en el estudiantado de sexto año en la Escuela Liceo María Auxiliadora de San José Circuito 01 Dirección Regional del Oeste durante el curso lectivo 2022
Abstract
La propuesta psicopedagógica presentada es de enfoque constructivista con paradigma cualitativo de tipo exploratorio
centrada en el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico con estudiantes de sexto año
Constó de cinco etapas entre el periodo dos mil veintidós y dos mil veintitrés
Se utilizaron las siguientes técnicas: a) Revisión documental; b) Observación cualitativa; c) Entrevista; d) Taller con el estudiantado
Teniendo en cuenta el interés de la psicopedagogía hacia
centrada en el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico con estudiantes de sexto año
Constó de cinco etapas entre el periodo dos mil veintidós y dos mil veintitrés
Se utilizaron las siguientes técnicas: a) Revisión documental; b) Observación cualitativa; c) Entrevista; d) Taller con el estudiantado
Teniendo en cuenta el interés de la psicopedagogía hacia
Description
Trabajo final de graduación