First Grader s Language Skills Integration Through the ActionOriented Approach at Cerro Cortés Public School
| dc.contributor.author | Aguilar Conejo Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:28:02Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Este estudio de caso se aplicó a un maestro de inglés de primer grado y se enfocó en la integración de habilidades lingüísticas a través del Enfoque Orientado a la Acción en la Escuela Primaria Cerro Cortés | |
| dc.description.abstract | en el contexto de la implementación del nuevo programa de estudios de inglés en las escuelas públicas | |
| dc.description.abstract | El investigador aplicó un cuestionario al docente de inglés | |
| dc.description.abstract | tres análisis documentales por medio de un instrumento y ocho observaciones a la clase con el objetivo de recopil | |
| dc.identifier.aleph | 67638 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000067638&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/6446 | |
| dc.title | First Grader s Language Skills Integration Through the ActionOriented Approach at Cerro Cortés Public School | |
| dc.title | Alejandra Aguilar Conejo | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |