La lectura como una herramienta utilizada por el docente de español para estimular el razonamiento lógico y las habilidades comunicativas en los estudiantes de décimo año del colegio Elías Leiva Quirós de Tejar del Guarco circuito 03 de la Región de Cartago
| dc.contributor.author | Montenegro Reyes Marilyn | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:21:22Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación hace un análisis de las estrategias metodológicas de lectura empleadas por los docentes de español para estimular el pensamiento lógico y las destrezas comunicativas en los estudiantes de décimo año del Liceo Elías Leiva Quirós | |
| dc.description.abstract | en el primer período del curso lectivo | |
| dc.description.abstract | Identifica las estrategias metodológicas de lectura que emplean los docentes de español para estimular el pensamiento lógico y las habilidades comunicativas | |
| dc.description.abstract | Indaga las nociones básicas de la lógica | |
| dc.identifier.aleph | 64559 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000064559&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3111 | |
| dc.title | La lectura como una herramienta utilizada por el docente de español para estimular el razonamiento lógico y las habilidades comunicativas en los estudiantes de décimo año del colegio Elías Leiva Quirós de Tejar del Guarco circuito 03 de la Región de Cartago | |
| dc.title | Marilyn Montenegro Reyes | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |