La lectura como una herramienta utilizada por el docente de español para estimular el razonamiento lógico y las habilidades comunicativas en los estudiantes de décimo año del colegio Elías Leiva Quirós de Tejar del Guarco circuito 03 de la Región de Cartago
Abstract
La investigación hace un análisis de las estrategias metodológicas de lectura empleadas por los docentes de español para estimular el pensamiento lógico y las destrezas comunicativas en los estudiantes de décimo año del Liceo Elías Leiva Quirós
en el primer período del curso lectivo
Identifica las estrategias metodológicas de lectura que emplean los docentes de español para estimular el pensamiento lógico y las habilidades comunicativas
Indaga las nociones básicas de la lógica
en el primer período del curso lectivo
Identifica las estrategias metodológicas de lectura que emplean los docentes de español para estimular el pensamiento lógico y las habilidades comunicativas
Indaga las nociones básicas de la lógica
Description
Trabajo final de graduación