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Análisis de la metodología utilizada por el personal docente de aula regular en el proceso de enseñanza y aprendizaje en una población entre 6 a 8 años que presentan problemas de conducta del Centro Educativo Monterrey Vargas Araya Circuito 03 de la Dirección Regional de San José Norte durante el año 2016

dc.contributor.authorPeréz Valverde Rocío
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:24Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa presente investigación se orientó en analizar la metodología que utiliza el profesorado a la hora del manejo de conducta en el aula en el Centro Educativo Monterrey Vargas Araya
dc.description.abstractdurante el año 2016
dc.description.abstractSe propuso por parte de la investigadora analizar las estrategias que utiliza la docente durante las lecciones en un estudiante con problemas de conducta
dc.description.abstractEn forma concluyente se determinó que es necesario promover diversas estrategias eficaces para la atención de este problema
dc.description.abstractEn el marco
dc.identifier.aleph64590
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000064590&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3132
dc.titleAnálisis de la metodología utilizada por el personal docente de aula regular en el proceso de enseñanza y aprendizaje en una población entre 6 a 8 años que presentan problemas de conducta del Centro Educativo Monterrey Vargas Araya Circuito 03 de la Dirección Regional de San José Norte durante el año 2016
dc.titleRocío Peréz Valverde
dc.typeProyecto fin de carrera

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