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Promoción de prácticas pedagógicas inclusivas en el profesorado que enriquecen el proceso de aprendizaje y participación del estudiantado de la Escuela Villa hermosa Upala circuito 03 de la Dirección Regional de Educación Zona Norte-Norte durante el II semestre del 2021

dc.contributor.authorMaroto Guadamuz José Ángel
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:03Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEste estudio de investigación corresponde al diseño de un proyecto que contempla la promoción de prácticas pedagógicas inclusivas en el profesorado que enriquezcan el proceso de aprendizaje y participación del estudiantado de la Escuela Villa Hermosa de Upala
dc.description.abstractCircuito Escolar 03 de la Dirección Regional de Educación Zona Norte-Norte
dc.description.abstractdurante el II semestre del 2021
dc.description.abstractEl interés por investigar este tema
dc.description.abstractsurge a partir de lo ocurrido a raíz de la transformación curricular ocurrida a ca
dc.identifier.aleph86032
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000086032&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2430
dc.titlePromoción de prácticas pedagógicas inclusivas en el profesorado que enriquecen el proceso de aprendizaje y participación del estudiantado de la Escuela Villa hermosa Upala circuito 03 de la Dirección Regional de Educación Zona Norte-Norte durante el II semestre del 2021
dc.titleJosé Ángel Maroto Guadamuz
dc.typeProyecto fin de carrera

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