Modelo causal de predicción del conocimiento acerca del programa de estudios de afectividad y sexualidad integral por parte del profesorado en formación de Educación Especial del Gran Área Metropolitana Costa Rica| aportes para la enseñanza y el aprendizaje de la educación sexual
Abstract
El objetivo general de este trabajo es validar un modelo teórico causal para la predicción del conocimiento del programa de estudios de la educación para la afectividad y sexualidad integral del profesorado en formación de Educación Especial
que aporte al mejoramiento en la enseñanza y el aprendizaje de la educación sexual
Objetivos específicos : Proponer un modelo teórico sobre las relaciones causales entre la conducta sexual y otras variables relevantes en el conocimiento del progra
que aporte al mejoramiento en la enseñanza y el aprendizaje de la educación sexual
Objetivos específicos : Proponer un modelo teórico sobre las relaciones causales entre la conducta sexual y otras variables relevantes en el conocimiento del progra
Description
Trabajo final de graduación