Comunicación didáctica aplicada por el cuerpo docente en su mediación pedagógica en los centros de educación secundaria académica Colegio Académico de Guácimo Limón Colegio Monseñor Vittorino Girardi Guanacaste y Liceo de Moravia San José para su reflexión a partir de la pedagogía crítica durante el primer semestre del 2024
Abstract
La investigación analiza los nuevos roles del profesorado en el contexto actual
donde el conocimiento es accesible públicamente
y se destaca la importancia de la comunicación didáctica en la mediación pedagógica desde una perspectiva de pedagogía crítica
El estudio se desarrolló durante el segundo semestre del 2024 en tres centros de secundaria académica: el Colegio Académico de Guácimo (Limón)
el Colegio Monseñor Vittorino Girardi (Guanacaste) y el Liceo de Moravia (San José)
donde el conocimiento es accesible públicamente
y se destaca la importancia de la comunicación didáctica en la mediación pedagógica desde una perspectiva de pedagogía crítica
El estudio se desarrolló durante el segundo semestre del 2024 en tres centros de secundaria académica: el Colegio Académico de Guácimo (Limón)
el Colegio Monseñor Vittorino Girardi (Guanacaste) y el Liceo de Moravia (San José)
Description
Trabajo final de graduación