Análisis de la comprensión lectora por medio del texto digital y las características del estudiantado de educación a distancia inscrito en la Licenciatura en Educación Especial durante los módulos I y IV del tercer cuatrimestre del 2022 (UNED Costa Rica)
| dc.contributor.author | Poltronieri Méndez Sarita | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:05Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Este documento presenta una investigación con aportes que facilitan la comprensión de una dimensión fundamental en la mediación pedagógica del modelo a distancia: la comprensión lectora que poseen las personas estudiantessobre los textos que se les brinda | |
| dc.description.abstract | El medio escrito ha sido considerado como irreemplazable como forma de almacenar | |
| dc.description.abstract | heredar y distribuir la información a lo largo del tiempo | |
| dc.identifier.aleph | 103337 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000103337&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3423 | |
| dc.title | Análisis de la comprensión lectora por medio del texto digital y las características del estudiantado de educación a distancia inscrito en la Licenciatura en Educación Especial durante los módulos I y IV del tercer cuatrimestre del 2022 (UNED Costa Rica) | |
| dc.title | Sarita Poltronieri Méndez | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |