Análisis de la comprensión lectora por medio del texto digital y las características del estudiantado de educación a distancia inscrito en la Licenciatura en Educación Especial durante los módulos I y IV del tercer cuatrimestre del 2022 (UNED Costa Rica)
Abstract
Este documento presenta una investigación con aportes que facilitan la comprensión de una dimensión fundamental en la mediación pedagógica del modelo a distancia: la comprensión lectora que poseen las personas estudiantessobre los textos que se les brinda
El medio escrito ha sido considerado como irreemplazable como forma de almacenar
heredar y distribuir la información a lo largo del tiempo
El medio escrito ha sido considerado como irreemplazable como forma de almacenar
heredar y distribuir la información a lo largo del tiempo
Description
Trabajo final de graduación