Formación de la inteligencia emocional en niños y niñas en escuela primaria

Abstract

La tesis hace un análisis sobre los sentimientos y emociones de los niños y niñas con adecuaciones curriculares de la Escuela La Maravilla de Hojancha, Guanacaste. determina factores que intervienen en el proceso de aprendizaje de dos niños con problemas de aprendizaje, analiza el tipo de adecuación más apropiada para los niños que lo requieren, por último, da recomendaciones para el trabajo académico de los niños.