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Estrategias de mediación pedagógica para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en el nivel semántico con la ayuda de la tecnología como la computadora tabletas celulares T-Board en el aula preescolar del Centro Educativo Pará del cantón de Santo Domingo en la provincia de Heredia en el primer semestre del 2019

dc.contributor.authorZamora Brenes María Fernanda
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:29Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación surge con el fin de profundizar sobre el tema de la mediación pedagógica para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en el nivel semántico con ayuda de la tecnología en el Centro Educativo Pará
dc.description.abstractpara esto se proponen estrategias lúdicas haciendo uso de recursos tecnológicos como computadoras
dc.description.abstracttabletas
dc.description.abstractT-board y proyector que ayuden a los párvulos a desarrollar o reforzar su nivel semántico
dc.description.abstractLa integración de las TIC en las aulas es cada vez más común
dc.description.abstractes por e
dc.identifier.aleph69026
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069026&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2667
dc.titleEstrategias de mediación pedagógica para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en el nivel semántico con la ayuda de la tecnología como la computadora tabletas celulares T-Board en el aula preescolar del Centro Educativo Pará del cantón de Santo Domingo en la provincia de Heredia en el primer semestre del 2019
dc.titleMaría Fernanda Zamora Brenes
dc.typeProyecto fin de carrera

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