Análisis del diseño curricular del curso de Inglés Conversacional del Programa de Educación Continua de la Universidad de Costa Rica recinto de Paraíso de Cartago según la percepción de docentes estudiantado y personal supervisor y de coordinación durante el primer semestre del período académico 2018
Abstract
El objetivo de la presente investigación consiste en analizar la percepción que poseen docentes
estudiantado y personal supervisor y de coordinación sobre el diseño curricular del curso de Inglés Conversacional del Programa de Educación Continua de la Universidad de Costa Rica
que se brinda en el recinto de Paraíso de Cartago
durante el primer semestre del período académico 2018
Este estudio se enmarca dentro del enfoque cualitativo y los instrumentos para recolección de datos apli
estudiantado y personal supervisor y de coordinación sobre el diseño curricular del curso de Inglés Conversacional del Programa de Educación Continua de la Universidad de Costa Rica
que se brinda en el recinto de Paraíso de Cartago
durante el primer semestre del período académico 2018
Este estudio se enmarca dentro del enfoque cualitativo y los instrumentos para recolección de datos apli
Description
Trabajo final de graduación