Análisis de las estrategias motivacionales que contribuyen en el proceso de inclusión de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales (N
| dc.contributor.author | González Sánchez Evelyn Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:21:28Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | La investigación que se presenta tiene como objetivo general analizar las estrategias motivacionales que contribuyen en el proceso de inclusión de niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales (N | |
| dc.description.abstract | E | |
| dc.description.abstract | E) en el aula regular de tercer grado | |
| dc.description.abstract | El enfoque de la investigación es cualitativo | |
| dc.description.abstract | Los instrumentos que se utilizaron fueron la entrevista | |
| dc.description.abstract | la observación y el grupo de discusión | |
| dc.description.abstract | En cada uno de los instrumentos que se utilizaron se tomaron en cuenta las tres categorías de análisis: | |
| dc.identifier.aleph | 66342 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000066342&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3170 | |
| dc.title | Análisis de las estrategias motivacionales que contribuyen en el proceso de inclusión de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales (N | |
| dc.title | E | |
| dc.title | E | |
| dc.title | ) en el aula regular de un tercer grado en la escuela Luis Demetrio Tinoco circuito escolar 01 de la Dirección Regional de Educación de Sarapiquí I período de 2017 | |
| dc.title | Evelyn Andrea González Sánchez | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |