Análisis de las estrategias motivacionales que contribuyen en el proceso de inclusión de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales (N
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La investigación que se presenta tiene como objetivo general analizar las estrategias motivacionales que contribuyen en el proceso de inclusión de niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales (N
E
E) en el aula regular de tercer grado
El enfoque de la investigación es cualitativo
Los instrumentos que se utilizaron fueron la entrevista
la observación y el grupo de discusión
En cada uno de los instrumentos que se utilizaron se tomaron en cuenta las tres categorías de análisis:
E
E) en el aula regular de tercer grado
El enfoque de la investigación es cualitativo
Los instrumentos que se utilizaron fueron la entrevista
la observación y el grupo de discusión
En cada uno de los instrumentos que se utilizaron se tomaron en cuenta las tres categorías de análisis:
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Trabajo final de graduación