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Factores pedagógicos que influyen en la deserción estudiantil del Proyecto de Educación Abierta Aruba y las estrategias de prevención utilizadas por el cuerpo docente de Estudios Sociales en el curso lectivo 2015

dc.contributor.authorGarcía Mora Raquel Emilia
dc.date.accessioned2026-03-24T15:57:43Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl objeto de estudio de esta investigación corresponde al análisis de los factores pedagógicos
dc.description.abstractque influyen en la deserción estudiantil en el programa de educación de adultos
dc.description.abstracten la institución denominada Proyecto de Educación Abierta Aruba
dc.description.abstractubicada en la provincia de San José
dc.description.abstracten el cantón de Desamparados
dc.description.abstracten el distrito de San Juan de Dios
dc.description.abstractAdemás
dc.description.abstractesta indagación busca las estrategias de prevención utilizadas por el cuerpo docente de Estudios Sociales durante el curso lectivo 201
dc.identifier.aleph62801
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000062801&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/9278
dc.titleFactores pedagógicos que influyen en la deserción estudiantil del Proyecto de Educación Abierta Aruba y las estrategias de prevención utilizadas por el cuerpo docente de Estudios Sociales en el curso lectivo 2015
dc.titleRaquel Emilia García Mora
dc.typeProyecto fin de carrera

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